本网讯通讯员刘珍怡报道

6月12日，学院在云桂楼学术报告厅举办专业层面诊改实务培训会。院长马大奎、院领导童加斌、梁学军出席会议，参加会议的还有学院各部门主要负责人、教学业务单位教研室主任以上干部。

培训会由党委委员、副院长童加斌主讲，他作了题为《我们如何进行专业诊改》的专题报告。提出一”建”（建立体系)、二“转”(自行运转）、三“诊”(诊断问题）、四“改”(改进提升）的专业诊改步骤 。并以护理专业为例，从确定专业建设目标（锁定）、明确专业建设标准（数字）、制定专业建设规划（计划）、专业建设全面实施（运转）、开展专业诊断改进（操作）五个方面来阐述专业诊改具体实施办法。

童院长还重点分析了专业诊改具体操作过程中的14个诊断要点：专业定位是否准确、人才培养方案是否科学、人才培养模式是否合适、专业带头人是否得力、教学团队是否合理、实践教学条件是否满足、教学资源是否丰富、教学活动是否有效、校企合作是否深入、职业技能是否达标、学生是否可持续发展、培养目标是否达成、社会服务是否有成效、专业特色是否形成。报告为我院专业诊改工作指明了方向，给出了具体可行的实施办法。

培训会上，院长马大奎对我院内部质量诊改工作进行了强调。他说，要严肃工作纪律，严格遵守规定。内部质量保证体系顶层设计阶段已告一段落，现在进入体系运行阶段，在运行阶段发现问题，就要解决问题。解决问题从两方面入手，首先要“盯”要“督”还要“导”；其次各部门和二级学院要全员参与，不能再游离于诊改工作范围之外。质量管理处对态度不端正、工作推诿拖拉、不服从管理等现象坚决严肃处理。要加强理论学习，学习即是动员。学习的先进理念要指导实际工作，要结合学校实际，组织学习童院长汇报内容，认真落实各项诊改工作任务。

质量管理处处长肖武主持培训会，并对后期有关诊改工作进行了安排。